Albrecht Durer: Käsi (toukokuu 1471)
Helsingin Alppilan yläkoulun ruokalan välikohtaus kuohuttaa mieliä:
Ajattelin ottaa kantaa Alppilan tapaukseen, mutta Martti Hellström omassa blogissaan kiteytti tapahtuman tiimoilta lähes kaiken oleellisen:
Rohkaistuin ja ajattelin pohtia arkaa ja vaiettua aihetta - miesopettajan kosketusta.
Jokainen miesopettaja on joutunut miettimään asiaa hiljaa tykönänsä. Olen pohtinut asiaa yhdessä kouluni miesmaikkojen kanssa saunailloissa. Olen pohtinut asiaa Vantaan opettajien ammattiyhdistyksen (VOAY) koulutusristeilyjen monivuotisen hyttitoverini kanssa.
Hyttitoverini kanssa olemme päätyneet siihen tulokseen, ettemme oppilaita liiemmin koskettele.
Olen kirjoittanut myös:
Käyn asiaa läpi käytännön esimerkein:
1. Heinolan kurssikeskuksen huonetoveri
Heinolassa pysähdyin miettimään miehen kosketusta ensimmäisen kerran kunnolla.
Kun majoituin, huoneen toisessa sängyssä istui murtumistilassa oleva mies. Hän oli joutunut julkisuuden häränsilmään. Mies oli yläkoulun matematiikan opettaja. Opettaja oli oppitunnilla taputtanut kerran tyttöoppilasta olkapäähän kannustavasti. Kotona oppilas oli kertonut asian toisella tavalla, maikka kähmi mun rintoja.
Kotona uskottiin tytön tarina. Juttu ponnahti isolla otsikolla Hesariin, mutta se oikaistiin pikkupräntillä perättömänä heti seuraavana päivänä.
Tarina jäi kumminkin elämään, entäs jos toi maikka sittenkin on joku hämärä kähmijä?
Opettajan oli muutettava kauas pois toiselle paikkakunnalle. Mutta opettajaan jäi kähmijän stigma, joka seurasi häntä uuteenkin työpaikkaan.
2. Polvikieppi
Kun opiskelin Jyväskylässä, meitä neuvottiin, että kun tehdään vaativia voimisteluliikkeitä, opettajan pitää ohjata käsillään, jotta liikkeet onnistuvat.
Rekillä tehtävä polvikieppi kuului jossain vaiheessa voimistelun opetettaviin liikkeisiin. Polvikieppi on isolle oppilaalle hyvin vaikea liike.
Mieskollegani oli hyvin intohimoinen voimistelumies. Hän teki työtä käskettyä, tuki oppilaita polvikiepissä, painoi selästä alas ja nosti jaloista ylös.
Seuravallla viikolla asiaa puitiin koko aukeaman jutussa eräässä viikkolehdessä. Jutussa mainittiin selkeästi sekä koulu että opettajan nimi. Väitettiin, että opettaja kähmi liikuntatunnilla tytön peffaa.
Juttu oikaistiin myöhemmin perättömänä.
3. Syliin istahtaminen
Olen pitänyt shakkikerhoa sellaiset kolmekymmentä vuotta. Syksyn ensimmäisessä kerhotapaamisessa kerään uudet pikkupelaajat yhteen ja kerron heille shakin säännöt.
Olimme koulun ruokalassa, kerron aina uusille pelaajille shakkisadun "Kiinan keisari ja kerjäläinen". Yhtäkkiä ekaluokkalainen poika istahti syliini yhtä luonnollisesti kuin isänsä syliin.
Olin hämmentynyt, mutta kerroin sadun loppuun poika sylissäni.
4. "Kaikki miesopettajat ovat pedofiileja"
Tulin välituntivalvonnasta, opettajienhuoneen kahvipöydän äärellä oli muutama naisopettaja. Riensin kahvinkeittimelle, kun kuulin yllä olevan huudahduksen.
Muut naismaikat tyrmistyivät, niin minäkin. Otin kahvimukin ja lähdin kiroillen pois.
5. Tyttöjen pukuhuone
Olen neljä vuotta toiminut alkuopettajana. Ykkös-kakkosluokilla liikunnassa on tietenkin sekaryhmät, koska lapset ovat pieniä.
Molemmilla kerroilla kerroin ensimmäisessä vanhempainillassa, että tyttöjen on pärjättävä liikuntatunneilla pukuhuoneessa omillaan.
En mennyt pukuhuoneeseen koskaan kesken kaiken. Hoputin oppilaita peseytymisessä ja pukeutumisessa oveen koputtamalla. Kun kaikki olivat valmiita laitoin paikat kuntoon ja tarkistin, että pukuhuoneeseen ei jäänyt tyttöjen tavaroita.
Luistinten sitomisessa jouduin auttamaan sekä poikia että tyttöjä.
6. Välituntivalvonta
Ekaluokkalaiset oppilaat leimautuvat helposti opettajaansa. Välitunneilla oppilaat haluavat kävellä opettajansa kanssa käsikkäin.
Minä sanoin aina, en voi, koska minulla on valvontatehtävä.
7. Tappelun selvittely
Kirjoittamaton sääntö on, kun välitunnilla tapellaan, selvittelyyn tulee tai kutsutaan miesopettaja. Ei naisopettaja saakaan mennä esim. kahden raivostuneen kuudesluokkalaisen väliin.
Kun toinen oppilas istuu hajareisin toisen päällä ja takoo toista päähän, on mentävä väliin. Raivotila on sellainen, että puhe ei auta, on otettava hakkaaja toisen päältä pois.
Oppilas voi huutaa,älä koske muuhun!
Ihmisen mieli voi kehittää kosketuksesta sairaan tai väkivaltaisen.
Miksi koskettaminen on sallittua naisopettajalle, mutta ei miesopettajalle?
Naisopettajat voivat halailla oppilaitaan aivan avoimesti ilman, että kukaan pitää sitä pahana. Jos miesopettaja halailisi oppilaitaan, opettaja pääsisi varmasti lehtien palstoille.